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A
不同领域专家分工协作的方式
B
不同领域专家分工协作的目的
C
提高公众理解科学能力的途径
D
提高大众理解科学能力的意义
正确答案 :C
解析
本文为总分结构。文段首先提出公众理解和辨析科学能力的出路是需要不同领域人士的鼎力合作。而后通过“比如”举例论证此观点。主旨句即“提高公众理解力的出路”。对比选项,C项中的“途径”即是“出路”的同义替换,当选。 A项只是举例子中具体描述的内容,不是重点,排除; B项对应的是文段最后一句话,“才能把科学的新发现……”即目的,也属于例子当中的信息,没有抓住重点; D项,材料强调的是提高理解科学能力的方法、途径,而不是意义,并没有讲到意义。 故本题答案为C项。
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