金标尺公考APP
考公务员,到金标尺
请使用微信扫描二维码,登录金标尺公考
A
培根
B
夸美纽斯
C
赫尔巴特
D
赞科夫
正确答案 :B
解析
【金标尺解析】本题考查古代教育思想。
夸美纽斯提出“泛智教育”思想,被称为教育学之父,系统论述班级授课制方法和实施内容,提出教育要遵循人的自然发展的原则。故B项符合题意。
A项:培根首次指出应该把“教育学”作为一门独立学科从学科分类中提出来。不符合题意,故排除。
C项:赫尔巴特被称为科学教育学之父、传统教育代表人物,他提出教育性教学原则,以伦理学和心理学作为教育学的理论基础。不符合题意,故排除。
D项:赞科夫提出了发展性教学理论的五条教学原则,即高难度、高速度、理论知识起主导作用、理解学习过程、使所有学生包括差生都得到一般发展的原则。不符合题意,故排除。
故本题答案为B。
相关试题
在人类教育史上,第一个把教育起源问题作为一个学术问题来认识的是( )。
59.( )把可见的“现实世界”和抽象的“理想世界”区分开来,认为学习并不是从外部得到什么东西;只是回忆灵魂中已有的知识而已。
23.“既追求让所有人都受到同样的教育,又追求教育的自由化”体现的教育特点是( )。
2.不是凭借教授知识,而是凭借提问刺激对方思考,通过对方的思考亲自 发现真理。提出这种教育方法的教育家是( )
我国最先以马克思主义观点阐述教育问题的著作是( )。
夸美纽斯在( )中提出了“班级授课制”。
下列关于“教育”描述正确的是( )。
教育的民主化就是指教育机会的均等化和师生关系民主化。
西方教育史上三大里程碑不包括( )。
1.提出“把一切事物交给一切人”,“一切男女青年都应该进学校”的欧洲近代教育家是( )。
教育的民主化就是指教育机会的均等化和师生关系民主化。
教育活动中要注意三结合,发挥教育合力,这三结合所指的三种教育是( )。