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A
诊断性评价
B
形成性评价
C
总结性评价
D
常模参照评价
正确答案 :A
解析
诊断性评价是指在某项教学活动开始之前对学生的知识、技能以及情感等状况进行的预测。通过这种预测可以了解学生的知识基础和准备状况。
相关试题
个人品德的核心成分是( )。
需要重点监视学生是否遵守规则和程序的年龄阶段是( )。
( )是学生掌握知识的中心环节。
通过开展学习活动、社会活动、生产劳动以及课外文体活动等组织活动进行德育的方法属于 ( )。
学生的现有水平与学生可能的发展水平之间的差异即( )。
上课时,学生被突然飞进来的小鸟所吸引,这种心理现象是( )。
57.把教师自评和学校领导评价、同行评价、学生评价等结合起来对教师进行评价,体现了( )。
4.记忆的传统研究方法有自由回忆法、再认法、对偶联合回忆法和系列回忆法。( )
12.王老师在执教抛物线这一数学概念时,教学中用多媒体展示了拱桥、彩虹和炮弹发射曲线图片,这一教学策略体现了王老师注重( )。
教学中要充分调动学生学习的积极性,使得学生能够主动地学习,以达成对所学知识的理解和掌握,这指的是教学要贯彻( )。
学生希望得到教师在学习、生活、人生等多方面的指导,希望教师能与他们一起分担痛苦与 忧伤、分享快乐与幸福,这体现了教师的( )角色。
学生拿到奖状时愉快心情的记忆是( )。