在教育领域内，有两类特殊的法律救济制度，分别是教师申诉制度和学生申诉制度。（ ）

遗忘规律是先慢后快这意味着学生可以在学习一段时间之后再加强复习。（ ）

教师之间"谦虚谨慎，尊重同志，相互学习，相互帮助，维护其他教师在学生中的威信；关心集体，维护学校荣誉，共创文明校风"。这是师德教育的（ ）。

教师职业道德就是组织教师学习法律法规。（ ）

课程是自上而下由国家负责编制、实施和评价的教学形式。（ ）

35.教育目的与教育方针的主要区别在于教育目的强调培养人的质量和规格，而教育方针强调“办什么样的教育，怎样办教育”。（ ）

如果学习了材料一，再学习材料二，在回忆材料一时，材料二对回忆产生了干扰，那么这种干扰属于（ ）。

自我效能感与成败经验有关，增加成败经验可提高自我效能感。（ ）

如果一个数学测验试题的文字难度太大，超过学生自身的水平，那么这个测验就是（ ）。

因材施教的根本目的在于消除个别差异，最终让每个学生都达到同样水平。（ ）

班级中的正式组织和非正式组织相互影响班主任不仅要重视班级正式组织，还要重视班级非正式组织。（ ）

"在教育的目的决定方面，个人不具有任何价值，个人不过是教育的原料，个人不可能成为教育的目的。"这表达的教育的价值取向是（ ）。