4.遗传素质是人的身心发展的前提，为人的发展提供了可能性，但不能决定人的发展。（ ）

39.爱岗敬业是教育学生的感情基础，是教师职业道德高低的试金石。（ ）

2.柏拉图在历史上首次提出了“教育遵循自然”的观点。（ ）

21.维果斯基认知发展理论认为学习的实质问题的基本看法是，学习是指个体通过对他人行为及其强化性结果的观察，从而获得某些新的行为反应，或已有的行为反应得到修正的过程。（ ）

24.在教育心理学研究中，调查法是最基本、最普遍的方法。（ ）

6.在我国全面发展教育的组成部分中，学校体育的根本任务是增强学生体质。（ ）

18.教师的劳动带有严格的示范性，教师工作也是变动不居、最富有创造性的劳动。（ ）

16.德育旨在培养学生的道德信念和人生观，形成学生的道德行为习惯，主要属于伦理领域。（ ）

20.培养班集体不仅是班主任工作的一项重要任务，而且是班主任工作的基础。（ ）

11.“授人以鱼仅供一饭之需，授人以渔，则终身受用无穷”说明了教学中应重视培养学生积极的心理品质。（ ）

5.教育是培养人的社会活动，教育目的常常带有社会不同时代的特点，这体现了教育目的维承性。（ ）

1.“大学之教也，时教必有正业，退息必有居学”体现了孔子教育思想中的温故知新。（ ）