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A
学习是情境化的、具体化的
B
学习是学生在社会互动中发生的
C
学生所学的知识并不是一成不变的
D
同一班级学生的经验世界具有一致性
正确答案 :A B C
解析
本题考查学习心理——学习理论。
建构主义强调学习是情境化的、具体化的,主要是提供情境性教学,针对具体化情境采用适当的策略。建构主义学习观认为学习是学生在社会互动中发生的,强调学生的学习具有主动建构性、社会互动性和情境性三方面。建构主义知识观强调知识的动态性,认为知识并不是一成不变的,也不是问题的最终答案,而是随着人类进步而不断改正并随之出现的新的假设和解释。故ABC项符合题意。
D项:建构主义的学生观强调学习者本身已有的经验结构,认为学习者在学习新信息、解决新问题时往往可以基于相关的经验,依靠其认知能力形成对问题的解释。而学生之间也是具有个别差异性的,因此,同一班级的学生经验世界也是不一致的,该说法错误。不符合题意,故排除。
故本题答案为ABC。
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