根据以下材料，回答97—100题。
小张今年高一，学习成绩中等，但是数学成绩还不错。数学老师之前与全班同学约定，如果迟到就不准进教室，迟到的同学自己站到教室门口听课，原因是不打断老师的讲课，分散其他同学的注意力。
这天小张在响铃的最后一秒冲到教室门口，但是想起关于迟到的约定，还是自觉站到教室门口听课。5分钟以后，另外一名同学也迟到了，但是老师冲他点点头，让他进了教室。这一刻，惊讶、愤怒等情绪一起涌上小张心头。这名同学成绩很好，平时表现也很不错，小张觉得李老师违反约定，偏爱那些听话、成绩好的同学。但小张当时和事后都没有向李老师提出疑惑，只是心中不满。有一次课，数学老师讲两点之间直线最短，小张跟同桌大声戏谑地说：“狗都搞得懂这个原理，不信你把肉包子扔出去，你看狗是直着跑过去还是绕弯跑过去！”数学老师愤怒地责问他：“你说谁是狗？”同学们哄堂大笑。以后，小张上数学课越来越不听讲，不仅师生关系紧张，而且数学成绩也越来越糟糕。
