金标尺公考APP
考公务员,到金标尺
请使用微信扫描二维码,登录金标尺公考
A
舒适:舒服
B
跑步:快走
C
门铃:开门
D
下雨:潮湿
正确答案 :D
解析
题干逻辑关系:哭泣的原因是伤心,二者为因果关系。
A项,舒适和舒服,二者是近义关系,与题干逻辑关系不一致,排除;
B项,跑步和快走为两种运动方式,二者是并列关系,与题干逻辑关系不一致,排除;
C项,门铃和开门不是因果关系,与题干逻辑关系不一致,排除;
D项,因为下雨,所以潮湿,二者为因果关系,与题干逻辑关系一致,当选。
故本题答案为D项。
来源
2018年5月26日事业单位联考D类 《职业能力倾向测验》试卷
相关题集
相关试题
存钱:储户
28.马克思·韦伯在《新教伦理与资本主义精神》中指出,理想的企业家类型是如下两方面企业家精神或特征的完美结合:具有确定不移且高度发展的伦理品质,以及洞若观火的远见和行动的能力;注意避免不必要的开销,不自吹自擂,不对自己的权力沾沾自喜。但现实的情况是,整个社会的试错激励、身份激励、信仰激励和其他激励均有不足,阻碍了企业家第一种特征的发挥;法律约束、道德约束和信仰约束的缺失,使得企业家应该具备的第二种特质也表现平平。 这段文字意在表明:
27.《史记》的生命力源于历代读者对它的接受。它作为一条文化链,有传播者、接受者、研究者,历代不绝,乃至于形成一门学问——“史记学”。这门学问的形成过程,就是《史记》生命力延伸的过程。汉魏六朝是传播和初步研究时期,此后不断发展,20世纪以来进入高潮时期。《史记》的生命力还来源于其世界性的传播与研究:在日本,各种形式的《史记》抄本、刻本,或选本,或全本,数量在百种以上,普及程度非常广泛;在欧美国家,《史记》也愈来愈受到重视,全版的俄语、法语版已经问世,全本的英语版也即将完成。世界范围的《史记》研究愈来愈深入,显示出《史记》永久的魅力和生命力。 这段文字主要介绍了:
34.上世纪20年代开始,持续到抗战的“古史辨”大讨论,归根结底是古史研究的方法论之争。以顾颉刚为代表的疑古学者,接续康有为、崔适的学说,对传统的古史观作了全盘的检讨清理。在这一讨论期间,王国维1925年在清华讲授《古史新证》,提出了著名的“二重证据法”,既批评了“信古之过”,也指摘了“疑古之过”。他所说的“二重证据法”,是以“地下之新材料”补正“纸上之材料”,两者互相印证。作为古史研究的方法论,王国维这一论点对学术界有深刻启发,成为后来中国古史研究和考古学紧密结合的先声。 这段文字主要介绍:
28.马克思·韦伯在《新教伦理与资本主义精神》中指出,理想的企业家类型是如下两方面企业家精神或特征的完美结合:具有确定不移且高度发展的伦理品质,以及洞若观火的远见和行动的能力;注意避免不必要的开销,不自吹自擂,不对自己的权力沾沾自喜。但现实的情况是,整个社会的试错激励、身份激励、信仰激励和其他激励均有不足,阻碍了企业家第一种特征的发挥;法律约束、道德约束和信仰约束的缺失,使得企业家应该具备的第二种特质也表现平平。 这段文字意在表明:
30.古往今来,人们对于信息加密的探索从未停止。古时候,人们在信封上滴蜡盖上火印,但仍防不住有人拆开、读完再复原。现代,人们用电磁波传递秘密,但“音量”再低,也防不住精细的窃听。后来,科学家设法将“音量”调低到如此程度:只依靠一颗颗光子,任何窃密者去测量都会破坏它,从而被发现。如今,量子通讯将信息减弱到极限,即量子级别,再小心的读取都会彻底改变它。 这段文字主要介绍了:
在我们的印象中,大人物 ,指挥千军万马,气吞山河,建功立业,似乎历史是由他们决定和书写的。但实际上,很多时候我们翻开史书却发现,历史在无意中,被很多小人物不经意的举动或想法 了本来的走向,成为了我们今天看到的存在。依次填入画横线部分最恰当的一项是( )。
在我们的印象中,大人物______,指挥千军万马,气吞山河,建功立业,似乎历史是由他们决定和书写的。但实际上,很多时候我们翻开史书却发现,历史在无意中,被很多小人物不经意的举动或想法______了本来的走向,成为了我们今天看到的存在。依次填入画横线部分最恰当的一项是( )。
29.中国的茶、饮茶方式、斗茶风气,茶具等传入日本后,逐渐与日本本土文化相结合,到了16世纪,形成了日本独特的茶文化——茶道。________________。不过,日本茶道实际上是中日文化交流的结晶,如果没有中国茶树及茶文化的引入,茶道这个日本的国粹也就无从谈起了。 填入画横线部分最恰当的一句是:
关于黄河、长江,下列说法错误的是( )。
下列法律思想与其出处对应错误的是( )。
最近,二(1)班的李老师发现班级失物招领盒里的铅笔、橡皮少了很多,经过观察,她发现是小闻放学后悄悄拿走的。与家长沟通后李老师得知,家长也曾为多出来的文具询问过小闻,小闻说是别的同学给他的,家长就没有再追问。针对此问题,李老师接下来应该采取何种措施帮助小闻改正错误?( )